L’avant-dernière leçon
Le titre mongol de la leçon est Арванэгдүгээр хичээл, « onzième leçon ». Le livre en fixe clairement le but : consolider vos connaissances sur les phrases à deux verbes. Vous avez déjà compris que certains verbes jouent le rôle de déterminants d’autres verbes dans les phrases complexes. Le livre appelle ces verbes des « gérondifs ». La leçon montre quels suffixes leur donner et analyse des phrases qui illustrent les relations entre les verbes mongols.
Comme dans les leçons précédentes, les explications sont brèves. La compréhension vient surtout des exemples, nombreux et variés. Le livre compte aussi sur votre vocabulaire, désormais plus riche, et sur votre facilité à saisir les mécanismes de base de la langue.
Un conseil revient avec insistance : lisez les mots de vocabulaire à haute voix. Pour retenir durablement un mot, la répétition est la clé du succès.
Ce que vous saurez dire en langue mongole
Le dialogue met en scène un étranger venu faire un stage dans la province de Khövsgöl. Il parle de son visa, de ses cours de mongol à l’université et de son projet d’étudier les traditions religieuses des nomades. Son interlocuteur lui parle d’un chaman de sa région natale. Voici quelques répliques à réutiliser.
| Mongol | Français |
|---|---|
| Чи Монголд юу хийх гэж ирсэн бэ ? Чи амралтаараа ирсэн үү ? | Qu’es-tu venu faire en Mongolie ? Tu es en vacances ? |
| Үгүй. Би Хөвсгөл аймагт дадлага хийхээр ирсэн. | Non, je suis venu faire un stage dans la province de Khövsgöl. |
| Чамд энд байхад виз хэрэгтэй юу ? | As-tu besoin d’un visa pour rester ici ? |
| Тийм, би гурван сарын визтэй. | Oui, j’ai un visa de 3 mois. |
| Чи монголоор их сайн ярьж байна. | Mais tu parles déjà très bien le mongol. |
| Би түүнтэй уулзахыг их хүсэж байна. | J’aimerais beaucoup le rencontrer. |
| Миний төрсөн нутагт нэг бөө бий. | Dans ma province natale, je connais un chaman. |
| Харин чи өөрөө бөөтэй биеэр тааралдаж байсан уу ? | As-tu déjà rencontré un chaman toi-même ? |
Le vocabulaire suit ces thèmes : le calendrier et les quatre saisons, les animaux de l’année (tigre, serpent, chien…), la religion, la culture, les traditions, et des verbes très pratiques comme урих « inviter », хайх « chercher » ou орчуулах « traduire ».
Les 8 règles de grammaire de la leçon
Chaque point du livre a sa page sur le site, avec les exemples de la méthode et des exercices corrigés.
| Point du livre | Page |
|---|---|
| 11.3.1 | Les phrases à deux verbes (2) |
| 11.3.2 | L’utilisation du mot гэж |
| 11.3.3 | Pouvoir : болох et чадах |
| 11.3.4 | L’expression courante тэх, тэгэх |
| 11.3.5 | La particule шүү |
| 11.3.6 | L’imperfectif –ж, –ч |
| 11.3.7 | Les verbes au passé : –сан, –лаа, –в, –жээ |
| 11.3.8 | La particule бий « il y a » |
Le premier point est le plus important. Il distingue la phrase simple, faite de propositions parallèles, et la phrase complexe, où une proposition dépend d’une autre. Il présente aussi une liste de gérondifs, ces suffixes qui relient un verbe à un autre, comme –ж, –аад ou –бал. Le point 11.3.7, lui, fait le bilan des différentes façons d’exprimer le passé.
Pour suivre la leçon dans l’ordre du livre, commencez par le dialogue, continuez avec le vocabulaire de la leçon, puis parcourez les règles ci-dessus. Terminez par les exercices de révision.
À retenir
- La leçon 11 consolide les phrases à deux verbes et les « gérondifs ».
- Nouveaux outils : гэж, болох et чадах, тэгэх, шүү, бий.
- Le point 11.3.7 fait le bilan des passés : –сан, –в, –лаа.
- Lisez le vocabulaire à haute voix : la répétition est le gage de votre succès.
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Cette page reprend un point de la méthode « Introduction à la langue mongole ». La méthode complète ajoute le dialogue enregistré, le vocabulaire, les explications détaillées et le corrigé de chaque leçon.
Exercices
Six questions pour vérifier que vous avez saisi l’essentiel de la leçon.
Quel est le but principal de la leçon 11, selon le livre ?
- apprendre l’alphabet cyrillique
- consolider les connaissances sur les phrases à deux verbes
- apprendre à compter jusqu’à 100
Le livre ouvre la leçon ainsi : elle vise à consolider les connaissances sur les phrases à deux verbes.
Qu’est-ce que le livre appelle un « gérondif » ?
- un verbe qui sert de déterminant à un autre verbe
- un nom au génitif
- une particule interrogative
« Gérondifs » est le terme donné aux verbes servant de déterminants d’autres verbes.
Que signifie Чи Монголд юу хийх гэж ирсэн бэ ?
- Quand es-tu venu en Mongolie ?
- Avec qui es-tu venu en Mongolie ?
- Qu’es-tu venu faire en Mongolie ?
C’est la première réplique du dialogue. юу хийх гэж exprime l’intention : « pour faire quoi ».
Quel point de la leçon explique comment dire « il y a » d’une chose qu’on évoque sans la voir ?
- 11.3.5, la particule шүү
- 11.3.8, la particule бий
- 11.3.4, l’expression тэгэх
бий remplace байна pour dire « il y a » : Миний төрсөн нутагт нэг бөө бий.
Selon le livre, qu’est-ce qui garantit un apprentissage durable des mots ?
- la répétition, en lisant les mots à haute voix
- la lecture silencieuse du dialogue
- la traduction écrite de chaque mot
Le livre invite à lire le vocabulaire à haute voix : la répétition sera le gage de votre succès.
Traduisez en mongol : « As-tu besoin d’un visa pour rester ici ? »
Чамд энд байхад виз хэрэгтэй юу ?
C’est la réplique 3 du dialogue : чамд « à toi » + хэрэгтэй « avoir besoin ».
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